ลองมาทำข้อสอบ เข้า ม.1 กันครับ

[teetotal]

http://www.mathcenter.net/forum/showthread.php?t=9707

ข้อสอบจริงครับ ลองทำเล่นๆ กันนะครับ

[neuhiran]

http://www.mathcenter.net/forum/showthread.php?t=9707

ข้อสอบจริงครับ ลองทำเล่นๆ กันนะครับ

ผมคิดว่ามันยากไปนะสำหรับตัวผมเอง และลูกผมด้วย คัดคนเก่งๆจริงเท่านั้น
สมัยผมมันง่ายกว่านี้เยอะเลย หลักสูตรสมัยนี้เรียนเยอะเรียนมาก ....เรียนยากเกินวัย...

ผมรู้สึกไม่ค่อยชอบหลักสูตร สมัยนี้เลย เรียนเยอะเรียนเร็ว แต่ไม่เข้าใจลึกซึ้ง เข้าใจเนื้อหาแค่ผิวเผิน มองหาแต่สูตรลัด....

[chatchai]

ข้อสอบยากแบบนี้ เรียนเฉพาะในห้องเรียนจะทำข้อสอบได้หรือ

เป็นเหตุผลที่ทำไมโรงเรียนกวดวิชาถึงมากมาย

[vim]

คุ้นๆว่าสมัยผมสอบเข้าก็มีบ้างข้อประมาณนี้ครับ เท่าที่เห็นก็เป้นสูตรทั่วไปที่เด็กม.ต้นเรียนกัน โดยทั่วไปแล้วข้อสอบก็จะมีตั้งแต่ง่ายมากจนถึงยากมาก เพื่อคัดนักเรียนที่คะแนนโดดเด่นมากๆ วัดว่าคนไหนเคยรู้เรื่องพวกนี้มาแล้ว จะได้นำผลไปปรับปรุงหลักสูตรได้

ส่วนการสอบเข้าตอนม.4 จะยากกว่านี้อีก เพราะนักเรียนบางคนนั้นเตรียมพร้อมไปค่ายโอลิมปิคแล้ว

ผมว่าความเหมาะสมต้องดูสัดส่วนด้วย ถ้ามีอย่างนี้สัก 10% ของข้อสอบคงไม่มีปัญหา แต่ถ้ามีสัก 90% นี่ต้องมีอะไรผิดพลาดแล้วครับ เพราะกลายเป็นว่าไม่สามารถวัดนักเรียนระดับกลางๆได้เลย

มุมนึงคือต้องเข้าใจด้วยครับว่าระบบการศึกษาเรา เด็กที่เรียนดีเขาไม่สามารถข้ามไปเรียนชั้นสูงๆได้ทันที เลยทำให้การเรียนในโรงเรียนมันช้ามากและค่อนข้างไร้ความหมาย

ยกตัวอย่างง่ายๆ วิชาสังคมศึกษา ตั้งแต่เด็กจนโต นักเรียนก็เรียนกันไปตามๆเวลานั่นแหละครับ แต่ละปีแทบไม่มีอะไรใหม่เลย นักเรียนมาแข่งกันที่ว่าใครท่องจำไปสอบได้มากกว่า คนที่เก่งมากๆวิเคราะห์ได้ละเอียดๆก็ไม่รู้จะเรียนไปทำไม เพราะข้อสอบมันไม่ออก หลักสูตรมันมีแค่นี้ รู้มากไปก็โดนอาจารย์เกลียดอีก

ถ้าจะแก้ให้ข้อสอบนั้นตรงตามหลักสูตร ผมเห็นว่าควรต้องแก้ให้นักเรียนที่เรียนเกินหลักสูตรผ่านไปชั้นต่อไปได้ไวขึ้นครับ เหมือนเรียนมหาวิทยาลัย ที่จัดตารางได้ตามความสามารถตัวเองเลย ไม่งั้นเสียดายเวลานั่งหลับในห้องเรียนครับ

[lukton2000]

ข้อที่ถาม xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx / 9 ได้เศษเท่าไร

ผมว่าปัญญาอ่อนมาก จะวัดอะไร จะส่งเสริมอะไร

[Nevercry.boy]

คุ้นๆว่าสมัยผมสอบเข้าก็มีบ้างข้อประมาณนี้ครับ เท่าที่เห็นก็เป้นสูตรทั่วไปที่เด็กม.ต้นเรียนกัน โดยทั่วไปแล้วข้อสอบก็จะมีตั้งแต่ง่ายมากจนถึงยากมาก เพื่อคัดนักเรียนที่คะแนนโดดเด่นมากๆ วัดว่าคนไหนเคยรู้เรื่องพวกนี้มาแล้ว จะได้นำผลไปปรับปรุงหลักสูตรได้

ส่วนการสอบเข้าตอนม.4 จะยากกว่านี้อีก เพราะนักเรียนบางคนนั้นเตรียมพร้อมไปค่ายโอลิมปิคแล้ว

ผมว่าความเหมาะสมต้องดูสัดส่วนด้วย ถ้ามีอย่างนี้สัก 10% ของข้อสอบคงไม่มีปัญหา แต่ถ้ามีสัก 90% นี่ต้องมีอะไรผิดพลาดแล้วครับ เพราะกลายเป็นว่าไม่สามารถวัดนักเรียนระดับกลางๆได้เลย

มุมนึงคือต้องเข้าใจด้วยครับว่าระบบการศึกษาเรา เด็กที่เรียนดีเขาไม่สามารถข้ามไปเรียนชั้นสูงๆได้ทันที เลยทำให้การเรียนในโรงเรียนมันช้ามากและค่อนข้างไร้ความหมาย

ยกตัวอย่างง่ายๆ วิชาสังคมศึกษา ตั้งแต่เด็กจนโต นักเรียนก็เรียนกันไปตามๆเวลานั่นแหละครับ แต่ละปีแทบไม่มีอะไรใหม่เลย นักเรียนมาแข่งกันที่ว่าใครท่องจำไปสอบได้มากกว่า คนที่เก่งมากๆวิเคราะห์ได้ละเอียดๆก็ไม่รู้จะเรียนไปทำไม เพราะข้อสอบมันไม่ออก หลักสูตรมันมีแค่นี้ รู้มากไปก็โดนอาจารย์เกลียดอีก

ถ้าจะแก้ให้ข้อสอบนั้นตรงตามหลักสูตร ผมเห็นว่าควรต้องแก้ให้นักเรียนที่เรียนเกินหลักสูตรผ่านไปชั้นต่อไปได้ไวขึ้นครับ เหมือนเรียนมหาวิทยาลัย ที่จัดตารางได้ตามความสามารถตัวเองเลย ไม่งั้นเสียดายเวลานั่งหลับในห้องเรียนครับ

ระบบการศึกษาในเยอรมันเป็นอย่างไรบ้างครับ ดร

[picatos]

ผมจำได้ว่าตอนผมจะสอบเข้า ม. 1 นี่ผมเครียดมาก ตื่นเช้า 6 โมง ออกไปเรียนพิเศษทั้งวัน กลับมาอ่านหนังสือทำข้อสอบถึงเที่ยงคืน เป็นช่วงเวลาที่เครียดกับการสอบมาที่สุดแล้ว... เครียดกว่าตอน Entrance เสียอีก... ไม่เข้าใจว่าทำไม ม. 1 ถึงต้องเครียดกับการสอบมากขนาดนี้... อาจจะเป็น เพราะ เป็นการสอบแข่งขันครั้งแรก เลยทำให้ยังรับสภาวะความกดดันได้ไม่ดีมั้ง เลยทำได้เครียดเป็นพิเศษ

แต่ผ่านไปจนสอบเข้ามหาลัยไปแล้ว กลายเป็นว่าการสอบในมหาลัยนี่โหดขึ้นไปอีกระดับ โดยเฉพาะช่วงปี 1 สมัยอยู่มัธยมนี่ อ่านหนังสือวันเดียวก่อนสอบก็ชิวๆ สบายๆ... แต่พออยู่มหาวิทยาลัยแล้ว กลายเป็นเวลาต้องอ่านหนังสือเตรียมตัวสอบกันเป็นเดือน กิจกรรมก็เยอะ หนังสือที่ต้องอ่านก็เยอะ แถมเป็น Text Book ทั้งนั้น... แต่ระดับความเครียดมันอยู่ในระดับที่จัดการได้แล้ว เลยมีแต่กระบวนการที่ทั้งเยอะ ทั้งยาว ทั้งยาก

มองในแง่ดี... เป็นการสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในการขึ้นไปสู่ลีกที่โหดกว่าในอนาคตครับ

[vim]

ระบบการศึกษาในเยอรมันเป็นอย่างไรบ้างครับ ดร

การศึกษาไทย คล้ายๆกับการศึกษาของเยอรมันสมัยก่อนสงครามโลกครั้งที่สองครับ เน้นการเคารพและเชื่อฟังอาจารย์ ข้อสอบไม่เน้นการวิเคราะห์ ท่องจำอย่างเดียว

แต่หลังจากสงครามโลก ในเยอรมันก็เปลี่ยนไปเยอครับ ตอนนี้เน้นการคิดวิเคราะห์มากขึ้น ค่อนข้างต่างกับไทยตั้งแต่อนุบาลเลยครับ คล้ายๆในคลิปครับ
[youtube]9bTKSin4JN4[/youtube]

(แต่เอาเข้าจริงปัญหาก็ยังเยอะเหมือนกัน นักเรียนที่ความคิดสร้างสรรค์สูงมากๆมักไม่ค่อยได้รับการยอมรับ เพราะทำอะไรไม่ค่อยเหมือนอาจารย์ ไม่เหมือนมาตรฐานอุตสาหกรรม ยังต้องพัฒนาอีกเยอะครับ)